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國慶8天假是學生自我提高的黃金期
2017-09-30 08:38 隋國貞    (瀏覽次數)

國慶逢中秋,舉國歡慶,放假時間上也是很給力,足足八天長假,休整與玩樂都足夠了。不過對于初中生,玩與樂似乎不應該是這幾天的主旋律,作為班主任,如何引導學生看待假期,是個問題,為此我也做了很多的思考和實踐,目的還是為了學生更好的成長,考出更好的成績。因為歷年歷屆學生中,由于在各種假期中出現問題,導致學習退步的不在少數。因此,很有必要對此問題進行關注。

那么,作為初中生,特別是六年級的學生,該何如利用好這個假期,彌補或者提高自己?我給出以下建議,僅供參考。

第一、在六年級需要每一天都學習的精神,讓苦學成為日常。

現行的教育體制之下,中學生很忙很累,但這樣的現實我們無法改變,我們所能做的就是盡可能的拼搏,至少學業考試和高考是最為公平的人才選拔方式。荀子在《勸學》中說的“君子博學而日參省乎己”,這里的“日”是每天的意思。每天堅持學習,讓學習的感覺、探索與思考的習慣始終伴隨在你的左右。

開學至今,也是學生學習狀態不斷調整、優化的過程。學生好不容易從七月、八月的假期閑散中走出來,在九月份終于找到了學習的感覺,正要準備猛學一番的時候,長假到了。那么,是讓學習的列車繼續快速行駛還是戛然而止?是擺在每個同學和家長面前的選擇。

我想我們應該選擇前者。

第二、假期學習不抓緊,必然給壞習慣的侵襲制造機會。

在教育上有個形象的說法,是一加一等于零。指的是學生一個學期的學習之后,如果假期不嚴格要求,不繼續學習,一個學期的學習效果等于零。這樣的情況在接下來的假期依然會出現。

放假前,每個老師都會給學生布置一定量的假期作業,但是學生能夠真正高質量完成的實在不多。因為學生對這些作業在內心是拒絕的,每個人的心里都想著要報復性的睡覺,補償性的玩游戲;學習?這么不“和諧”的事就不要了吧。

于是各種玩。手機、游戲,昏天暗地。家長也是無可奈何,畢竟孩子也是理直氣壯的說好不容易放假了,還不讓玩?!但這一玩很有可能就把原本遠離的手機、戒除的游戲統統召喚回來了,我們更不能排除學生在此期間沾染上網癮,以及其他不良習慣。那樣的話,這個假期,就成了學習進步的終結者。

第三、制定學習計劃,勞逸結合充實每一天。

在我看來,假期是難得的自主學習時間,這對于六年級的每一名同學更具有非凡的意義。即將過去的這個九月,每一名六年級的同學都在緊張有序的學習中度過的,有些學科的不適應折磨著他們的身心。但最大的焦慮依然來自學習——上課聽不懂,課后作業難度大,配套練習上的題目無處下手,還有很多的題沒有做……

那么,假期正是一段完全屬于自己的學習時光,你可以根據自己的情況進行鞏固,對那些已經感覺跟不上的課程進行補救,對即將學習的課程進行預習。總之,只要你想,這段時間你可以學很多。不過應該要有學習計劃,建議在假期的第一天就制定好學習計劃,具體到小時,至少是以半天為單位,讓這段自主學習時光變得充實、有序。

如果你認同在中學唯有奮斗才能成就自我,那么一個個的假期也是中學。

步入初中,每天都學習、每天都為夢想而拼搏,這樣的你就是始終是走在通往心中理想目標的路上。真心希望每個同學在假期結束的時候,都是滿載而歸的。

請相信:我能創造奇跡!

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